MIERCOLES 2 Marzo 11h15m

AVISO:CLASE EXTRA


El próximo MIERCOLES 2 de Marzo a las 11h15m en el LABORATORIO (Módulo D4) habrá una clase extra dedicada a comentar los ejercicios propuestos en la entrega nº3.

EJERCICIOS ENTREGA nº3

Los ejercicios propuestos esta semana están disponibles en este enlace


LABORATORIO:

Finalizada la primera sesión,sería conveniente realizar los siguientes experimentos:

1-Reproducir el fichero de audio mp3 disponible en este enlace y que puede utilizarse como generador de tensión sinusoidal.Para ello,mediante el cable de audio del LPE conectar la salida de auriculares del PC a la placa y medir con el tester el valor eficaz de la tensión.Verificar que se puede ajustar entre 0 y un Vmáximo mediante el ajuste del control de volumen de reproducción.

Nota: El valor eficaz máximo máximo suele ser de 1.3V para la mayor parte de las tarjetas de sonido.

2-Diseñar un divisor de tensión que proporcione 1V a partir de los 5V del alimentador del LPE

3-Incorporar un LED a la placa del LPE que detecte la presencia de la tensión de 5V en la placa.

Nota:
Para más detalles consultar" Laboratorio Portátil de Electrónica.Primeros Pasos"

A PROPOSITO DE DEMOSTRAR

Con respecto al ejercicio en que se pedía "Demostrar" el teorema de Thevenin,sería oportuno leer el siguiente documento:

¿Qué es una demostración?

EJERCICIOS 2ª ENTREGA

ESQUEMA CIRCUITAL*

Los ejercicios propuestos esta semana están disponibles en este enlace


Las NOTAS DE CLASE del primer tema están disponibles en esteenlace


* ¿ Sería poible obtener los componentes del circuito en Onda Radio,Diotronic o RS?


COMENTARIOS SOBRE ENTREGA EJERCICIOS nº1

Hubiera sido de gran utilidad el disponer de alguna aplicación para representar funciones:


Una aplicación para representar funciones está disponible en estos enlaces:
  enlace
  enlace2

Ejemplo de representación de funciones sinusoidales

EJERCICIOS ENTREGA nº1

Los ejercicios propuestos para el próximo Jueves están disponibles en este enlace

CIRCUITOS CURSO 2016

GRUPOS 10 y 80

Profesor : José M. Miguel

Advertencia:Matricularse en este curso puede despertar la creatividad.


Programa de la asignatura

INFORMACION RELEVANTE

1- PSPICE

En la asignatura de CSL se usa el software de simulación de circuitos PSPICE.En este enlace está disponible la versión 9.1.
El programa está instalado en los ordenadores del laboratorio.Conviene que cada estudiante lo instale también en su PC.
Para otras versiones de PSPICE se puede acceder a este enlace.

Otro software de simulación de circuitos muy interesante y fácil de usar es Circuit Lab.Se trata en este caso de un simulador Online



2-Examen tipo

Una buena aproximación a lo que se aprende en esta asignatura,se puede obtener a partir de una lectura del examen final del curso 2010-2011


3-Bibliografía

En la biblioteca personal de cualquier estudiante de ingeniería eléctrica,debería ocupar un lugar preferente un buen libro de "Circuitos".Recientemente,Fawwa Ulabi (University Michigan) y Michael Maharbiz (Universidad de California,Berkeley) han publicado un excelente libro que se está convirtiendo en el "libro de texto de circuitos" de las mejores universidades.
El libro está disponible en la Biblioteca.
Las Notas de clase se publican en este Blog una vez ha finalizado la exposición de cada uno de los temas.Un libro con el conjunto de todas ellas puede adquirirse en BUBOK:


  Circuitos Lineales
                     ISBN papel 978-84-686-4222-2
                     ISBN digital 978-84-.686-4223-9

El libro está en la BIBLIOTECA

4-PREREQUISITOS

La asignatura de CSL plantea su desarrollo a partir del supuesto de que el estudiante se defiende analizando circuitos resistivos de estructura sencilla y que comprende conceptos básicos de teoría de circuitos (Bipolos equivalentes,resistencia equivalente de un bipolo,teorema de Thevenin )

Para un normal desarrollo de CSL,el estudiante ha de ser hábil también en el manejo de números complejos y trigonometría.Se sugiere resolver estos ejercicios a modo de autoevaluación.


Se parte también de la base de que el estudiante tiene conocimientos básicos de tecnología eléctrica.Por ejemplo,conoce la ley de inducción de Faraday y sus aplicaciones tecnológicas.
En caso de dificultades es recomendable repasar cualquier manual de física y tecnología de los que se usan en el bachillerato.Como alternativa,puede recurrirse a " La Guía Manga de la Electrónica"


5-LABORATORIO

Las sesiones de laboratorio son de una gran importancia.Para muchos estudiantes será la mejor oportunidad de acercarse a esa actividad central en la ingenieria que es el diseño.Además,no se puede obviar el hecho de que sólo de la experimentación surge el conocimiento significativo en ingeniería.De ahí la relevancia de esta actividad en CSL.

En las sesiones de laboratorio los estudiantes trabajan en parejas.Conviene saber elegir adecuadamente a una persona con la que sea posible complementarse para así obtener más frutos de estas clases.
Todo el material necesario para llevar a cabo los experimentos,estará disponible al comienzo de la sesión sobre la mesa del puesto de trabajo.
Al laboratorio el estudiante ha de venir provisto de su Laboratorio Portátil de Electrónica .Para una información más detallada sobre el mismo puede consultarse este enlace

Durante la sesión,el estudiante anota cuantos datos precise para posteriormente elaborar el "Informe de la sesión" siguiendo las pautas especificadas en este documento.
A modo de ejemplo,un informe de laboratorio podría ser el mostrado en este enlace